Кто не в курсе, ребенок слышит с рождения 2 языка (ну типа билингв должен вырасти :)), пока не говорит (2 года и 2 мес.), понимает 2 языка.
"Развивать" и как-то заниматься с ней не получается, т.к.
1. книжки не слушает (после 30 сек. чтения вырывает книгу из рук)
2. когда смотрит там картинки, или когда я что-то показываю, ни в какую не могу допроситься, чтобы хоть что-то показала пальчиком.
т.е. ни о какой коммуникации речи не идет.
не могу сказать, знает ли она, что такое круг и квадрат, но формы различает (есть набор 22 карточки с черным контуром разных форм и предметов, и есть эти же предметы, деревянные объемные цветные, которые она по карточкам раскладывае без ошибок).
Зато показать пальцем на кусок сыра и сказать "еще" (по-французски и еле узнаваемо это произносится) она может :) Все, что связано с едой идет на ура, ложкой-вилкой сама ест очень хорошо и давно.
Она все понимает. Могу попросить принести бутылку, которая в другой комнате. Найдет и принесет.
Вчера удалось получить пульт, который лежал на столе на другом конце комнаты. Я сидела на диване с мелким, попросила, дочка принесла. В первый раз она так и не догадалась, что я хочу, а вчера получилось.
Могу попросить отнести телефон на базу, делает.
Ессно, за все успехи, даже самые мелкие я очень хвалю, она довольна, но дальше дело не идет.
Что делать-то? Как объяснить, что можно показать пальцем? Уж про то, как заинтересовать чтением историй, я даже не спрашиваю :(
Изба-читальня
© (01.03.2008 Сб 16:10)
|