Национальные системы воспитания

ну как то верил
нам говорил еще врач, что ребенку не важно, на каком языке мы общаемся с остальными, важно то, на каком к нему обращаемся
и это ж было лет до 3х с хвостиком, потом пошла школа, его же друзья - и стало нереально общаться только по-русски
но "Зерно уже взошло"
а про среднего - ну как нагнал, не с нуля же
понимать то он понимал на слух, и говорили и с ним и при нем, и родители мои регулярно приезжали, и фильмы он смотрел - правда с частичным моим переводом
а потом как-то торкнуло его, и он нашел букварь еще старшего, попросил начать заниматься - и так поехало, за лето мы и букварь прошли, и много разговорной речи стало
правда писать так и не научились (да и не пытались - у него и по фр с письмом сложности, куда еще русский туда)

Kosh © (09.10.2018 Вт 23:11)