| Форум > Архив "Школа мам" > Январь 2004 года > Репетитор |
Репетитор
Девочка почти 8 лет. Способная в лингвистическом отношении. Планирую нанять репетитора. У кого есть подобный опыт, где лучше шло обучение: детская лингвистическая школа или репетитор? Хотелось бы приглашать домой, или все же лучше ходить на дом? Плюс ребенок занимается в изостудии, к тому же первый класс, не хотелось бы превысить разумную нагрузку.
Mata Hari © (12.01.2004 13:01)
Прямая ссылка
это я определила :). Ну видно же как он реагирует на разные типы информации, что любит делать. Например, с самого раннего детства он любит рассматривать предметы и картинки (сам истал книжк, сидя в автомобильном кресле в 5-6 месяцев) и не любит разбирать-собирать игрушки. Ничего не разбрасывает, обожает заведенный порядок - каждой книжке, игрушке и т.п. свое место. Любит головоломки-паззлы, причем собирает их не подбирая кусочки по размеру и форме, а он запоминает картинку и потом ее восстанавливает (очень смешно смотреть, как процесс идет). Когда с ним разговариваешь, то он требует постоянного визуального контакта, отказывается отвечать, если не видит твоего лица. Когда он обижается, то закрывает глаза или отворачивается от меня (а, например, мой племянник ЗАТЫКАЕТ УШИ :) или убегает в такой же ситуации). Когда мы читаем книжку, Пашка обязательно смотрит на страницу, доходит до абсурда - когда он с насморком, я грею ему нос красной лампой, закрывая глазки полотенцем и в это время читаю сказки. Так вот, после прогревания он требует прочитать все еще раз, потому что он НИЧЕГО НЕ ВИДЕЛ. Еще он куда лучше запоминает новые слова в игре на компе или когда мы карточки раскладываем, чем с кассеты или на слух. Сейчас он учится читать, но одновременно и пишет, говорит, что для него это одно и тоже. Понаблюдайте за своим ребенком, это так интересно :)
Jane-Kulinarka © (12.01.2004 15:01) Прямая ссылка
я занимаюсь, но не как преподаватель (я же методиками вообще не владею, я скорее повторяю то, что было на занятии, плюс мы играем на английском). Заниматься начали в 3.5 года, успехи есть. Я не считаю количество слов (он знает цвета, зверей, одежду и тп.) и песенок, а скорее оцениваю общий уровень - он не боится языка, те. внимательно слушает кассету с заданием или описание задачки в комп программе и если слова были знакомы (draw, color in, count, point, trace и т.д.), то он ПРАВИЛЬНО выполняет задание при том, что без понимания неясно, что надо сделать. Кстати, меньше всего почему-то ему нравится методика, когда в русский текст задания вставлены англ слова, ему нравится или все на русском, или все на англ, иначе для него система что ли нарушена.
Jane-Kulinarka © (12.01.2004 15:01) Прямая ссылка
Я сама репетитор английского. Хочется отметить из своего опыта (ведь сама когда-то обучалась ему и на курсах и с репетиторами тоже:), что лучше один на один с преподавателем. Что касается группы, то плохо то, что занятия, чаще всего, идут по одному учебнику! Другое дело, КАК найти Хорошего репетитора. Лучший выход – через знакомых, у которых этот репетитор уже преподавал и ребенок значительно продвинулся в своих знаниях. Проблема вся в том, что сейчас «репетируют» (именно так, а не преподают) кому не лень, в том числе переводчики. Причем с теми переводчиками-репетиторами, с которыми я занималась (даже через знакомых), могу лишь отметить, что обучение не очень интересное, особенно если он/она рассказывает, какие ученики у них были, и какие оказии были у них в переводческой жизни. Ведь, в конце концов, вы им не за это платите, а за те знания, которые они должны давать.
Одним словом, если вы все-таки решили найти хорошего репетитора, у знакомых таких нет, а ребенка хотите научить. То возьмите хотя бы «Из рук в руки» и найдите несколько объявлений. Обзвоните, но сначала точно сформулируйте, чего хотите. Слова, типа у меня умная дочь, но я все равно «хочу репетитора» не подойдут. Чего вы хотите от уроков. Идти вперед по школьному учебнику? Или идти вперед «везде», в какие сроки хотите уложиться и т.п. И обязательно уточните об опыте репетиторства, а не преподавания в обычной школе, + конечно же, педагогическое образование в языке, а не в математике.
И последнее. Не поленитесь и поприсутствуйте на первом уроке. Если репетитор в себе уверен, то спокойно к этому отнесется. Заодно поинтересуйтесь, занимается он по одной-двум книжкам или тщательно прорабатывает подготовку к уроку по нескольким. Ведь многие репетиторы просто даже не готовятся, увы….
Greiferin © (12.01.2004 16:01) Прямая ссылка
Mata Hari © (12.01.2004 13:01)
лучше в группе заниматься. рядом со сверстникмми обучение пойдет быстрей, и интересней. нагрузку не привысишь, детей надо нагружать.
Лиска © (12.01.2004 13:01) Прямая ссылка
Лиска © (12.01.2004 13:01) Прямая ссылка
мне кажется, от самого ребенка зависит какая форма обучения предпочтительна - индивидуально, в группе или как. ИМХО, все-таки лучше заниматься в группе 2-4 человека. А индивидуально допролнительно - купить обучающие программки (у Пашки английских штук 10), слушать кассеты с песенками, смотреть мультики, в лото со словами играть
Jane-Kulinarka © (12.01.2004 13:01) Прямая ссылка
Jane-Kulinarka © (12.01.2004 13:01) Прямая ссылка
А я за группу максимум 2 человека или индивидуально.
Взрослая © (12.01.2004 14:01) Прямая ссылка
Взрослая © (12.01.2004 14:01) Прямая ссылка
Группы маленькой настолько у нас не будет,к сожалению, иначе я бы не сомневалась. Если только человек 10, но это без толку.
Mata Hari © (12.01.2004 15:01) Прямая ссылка
Mata Hari © (12.01.2004 15:01) Прямая ссылка
10 человек точно без толку. А подружку не найти для совместных занятий? Моя сестра так занималась. Пашка занимается сейчас 3 раза в неделю, один раз в группе 4 малыша (из них Пашка и одна девочка шустрые в заданиях и больше слов знают) и 2 раза в неделю один. Но ему только 4 года и еще ему очень нравятся индивидуальные занятия, он "визуальный" ребенок - ему буквально надо смотреть в рот учителю, что куда проще делать на инд занятии. А дома он играет на компе, в лото, раскладывать карточки (flash cards) обожает, группирует их по разным признакам, угадывает на какую букву слова и т.д.
Jane-Kulinarka © (12.01.2004 15:01) Прямая ссылка
Jane-Kulinarka © (12.01.2004 15:01) Прямая ссылка
А как она определила, что у нее "визуальный ребенок"?
Взрослая © (12.01.2004 15:01) Прямая ссылка
Взрослая © (12.01.2004 15:01) Прямая ссылка
Психолог профессиональный да и опытный педагог довольно быстро понимают аудиал ли малыш, визуал или кинестетик.
Mata Hari © (12.01.2004 15:01) Прямая ссылка
Mata Hari © (12.01.2004 15:01) Прямая ссылка
это я определила :). Ну видно же как он реагирует на разные типы информации, что любит делать. Например, с самого раннего детства он любит рассматривать предметы и картинки (сам истал книжк, сидя в автомобильном кресле в 5-6 месяцев) и не любит разбирать-собирать игрушки. Ничего не разбрасывает, обожает заведенный порядок - каждой книжке, игрушке и т.п. свое место. Любит головоломки-паззлы, причем собирает их не подбирая кусочки по размеру и форме, а он запоминает картинку и потом ее восстанавливает (очень смешно смотреть, как процесс идет). Когда с ним разговариваешь, то он требует постоянного визуального контакта, отказывается отвечать, если не видит твоего лица. Когда он обижается, то закрывает глаза или отворачивается от меня (а, например, мой племянник ЗАТЫКАЕТ УШИ :) или убегает в такой же ситуации). Когда мы читаем книжку, Пашка обязательно смотрит на страницу, доходит до абсурда - когда он с насморком, я грею ему нос красной лампой, закрывая глазки полотенцем и в это время читаю сказки. Так вот, после прогревания он требует прочитать все еще раз, потому что он НИЧЕГО НЕ ВИДЕЛ. Еще он куда лучше запоминает новые слова в игре на компе или когда мы карточки раскладываем, чем с кассеты или на слух. Сейчас он учится читать, но одновременно и пишет, говорит, что для него это одно и тоже. Понаблюдайте за своим ребенком, это так интересно :)
Jane-Kulinarka © (12.01.2004 15:01) Прямая ссылка
Ты молодчина:-) А как ты со временем? Я понимаю, у тебя еще и работа не бей лежачего?
Mata Hari © (12.01.2004 15:01) Прямая ссылка
Mata Hari © (12.01.2004 15:01) Прямая ссылка
работа когда как, иногда сутками. Ээто на себя времени нет, а на ребенка я всегда найду :). И еще - с визуалом вообще-то не так сложно, тем более, что я сама визуал, его всегда легко увлечь теми же картинками или книжками с заданиями, счас он очень любит mazes - знаешь, где надо следи запутанной дорожки выбрать правильную, например, мышку привести к сыру, вот он пока всю книжку задач не решит, не успокоится. Мы только успеваем покупать все эти книжки. В выходные час в день играет на компе
Jane-Kulinarka © (12.01.2004 15:01) Прямая ссылка
Jane-Kulinarka © (12.01.2004 15:01) Прямая ссылка
Ого! Моя рвется к Paint'у, я только на 15 минут, перерыв и еще 15. Ага, к сыру мы тоже раньше шастали:-)
Я приезжаю позже, она уже устала часто, я хочу сней пообщаться, а она иногда хочет тихонько с куклами, а в конце вечера всегда ко мне с культовым чтением:-)
Mata Hari © (12.01.2004 15:01) Прямая ссылка
Mata Hari © (12.01.2004 15:01) Прямая ссылка
у нас наоборот, я после ужина сама бы посидела, а ему надо заниматься и заниматься, может читать слоги 2 часа! Пожтому ему не нравятся малышовые группы развития, где занятие 20 минут и из них 10 минут свободное болтание
Jane-Kulinarka © (12.01.2004 15:01) Прямая ссылка
Jane-Kulinarka © (12.01.2004 15:01) Прямая ссылка
Надо же и моя примерно так реагирует, книги никогда не рвала, а картинки все время рассматривает, я по этому признаку ей книги выбираю, где много мелких рисунков
Взрослая © (12.01.2004 15:01) Прямая ссылка
Взрослая © (12.01.2004 15:01) Прямая ссылка
К сожалению, вряд ли это будет английский язык. А детей, которым нужен не английский в этом возрасте я вряд ли найду. Ты с ним за нмиаешься? Я не буду успевать, поэтому мне и нужен репетитор. Я сама владею методикой преподавания русского только. А успехи он насколько быстро стал делать?
Mata Hari © (12.01.2004 15:01) Прямая ссылка
Mata Hari © (12.01.2004 15:01) Прямая ссылка
я занимаюсь, но не как преподаватель (я же методиками вообще не владею, я скорее повторяю то, что было на занятии, плюс мы играем на английском). Заниматься начали в 3.5 года, успехи есть. Я не считаю количество слов (он знает цвета, зверей, одежду и тп.) и песенок, а скорее оцениваю общий уровень - он не боится языка, те. внимательно слушает кассету с заданием или описание задачки в комп программе и если слова были знакомы (draw, color in, count, point, trace и т.д.), то он ПРАВИЛЬНО выполняет задание при том, что без понимания неясно, что надо сделать. Кстати, меньше всего почему-то ему нравится методика, когда в русский текст задания вставлены англ слова, ему нравится или все на русском, или все на англ, иначе для него система что ли нарушена.
Jane-Kulinarka © (12.01.2004 15:01) Прямая ссылка
Я сама репетитор английского. Хочется отметить из своего опыта (ведь сама когда-то обучалась ему и на курсах и с репетиторами тоже:), что лучше один на один с преподавателем. Что касается группы, то плохо то, что занятия, чаще всего, идут по одному учебнику! Другое дело, КАК найти Хорошего репетитора. Лучший выход – через знакомых, у которых этот репетитор уже преподавал и ребенок значительно продвинулся в своих знаниях. Проблема вся в том, что сейчас «репетируют» (именно так, а не преподают) кому не лень, в том числе переводчики. Причем с теми переводчиками-репетиторами, с которыми я занималась (даже через знакомых), могу лишь отметить, что обучение не очень интересное, особенно если он/она рассказывает, какие ученики у них были, и какие оказии были у них в переводческой жизни. Ведь, в конце концов, вы им не за это платите, а за те знания, которые они должны давать.
Одним словом, если вы все-таки решили найти хорошего репетитора, у знакомых таких нет, а ребенка хотите научить. То возьмите хотя бы «Из рук в руки» и найдите несколько объявлений. Обзвоните, но сначала точно сформулируйте, чего хотите. Слова, типа у меня умная дочь, но я все равно «хочу репетитора» не подойдут. Чего вы хотите от уроков. Идти вперед по школьному учебнику? Или идти вперед «везде», в какие сроки хотите уложиться и т.п. И обязательно уточните об опыте репетиторства, а не преподавания в обычной школе, + конечно же, педагогическое образование в языке, а не в математике.
И последнее. Не поленитесь и поприсутствуйте на первом уроке. Если репетитор в себе уверен, то спокойно к этому отнесется. Заодно поинтересуйтесь, занимается он по одной-двум книжкам или тщательно прорабатывает подготовку к уроку по нескольким. Ведь многие репетиторы просто даже не готовятся, увы….
Greiferin © (12.01.2004 16:01) Прямая ссылка
Спасибо! Да, насчет профессионализма вопрос:-) Я сама, когда заканчивала институт, девочка из группы занималась репетиторством. Даже в ее объявлении была ошибка:-)
У меня проблема как бы ее завлечь, чтобы она не потеряла интереса и двигалась.
Mata Hari © (12.01.2004 17:01) Прямая ссылка
Mata Hari © (12.01.2004 17:01) Прямая ссылка
я тоже знаю репетитора без педагогического или какого-либо оборазования, девочка сиделкой и няней работала в Англии и Штатах и потом давала объявления об уроках, она абсолютно уверена, что методики и грамматика просто фигня, которая мешает учить язык. И ученики находятся, еще бы - учительница с огромным апломбом :).
Jane-Kulinarka © (12.01.2004 17:01) Прямая ссылка
Jane-Kulinarka © (12.01.2004 17:01) Прямая ссылка
Насчет интереса - это 50 на 50.
Само желание девочки и умение репетитора развить интерес к языку, правильно построить уроки, чтобы это не было монотонно и однообразно. Поверьте такие преподаватели еще не перевелись!:)
Greiferin © (13.01.2004 11:01) Прямая ссылка
Greiferin © (13.01.2004 11:01) Прямая ссылка
Даже не знаю, что посоветовать. Все от ребенка зависит. Моя дочка обожает иностранную музыку и заучивает песни наизусть на английском, хотя дополнительно ангийском не занимается. Но у нас школа сильная. А у подруги сын уже 2 года занимается с репетитором. А все знания сводятся к тому, что он идет на 2 урока вперед, чем в школе.
Кагги-Карр © (12.01.2004 17:01) Прямая ссылка
Кагги-Карр © (12.01.2004 17:01) Прямая ссылка
Скорей всего, это либо мальчик трудный в обучении, либо репетитор просто выполняет задачу, которую перед ним поставили: идти только по школьной программе
Greiferin © (13.01.2004 11:01) Прямая ссылка
Greiferin © (13.01.2004 11:01) Прямая ссылка
