| Форум > Архив "Школа мам" > Сентябрь 2013 года > Поощрения.. за и против |
Поощрения.. за и против
решила я пригласить к нам репетитора по английскому языку для Арины. Она попросила приготовить что-то вроде поощрения (либо сладость, либо сувенир, блокнотик книжка). Нам с мужем не нравится эта идея, по мне - так ребенок должен понимать, что учиться надо для него самого, интерес должен мотивировать его, а не киндер сюрприз. А мама мужа вообще сказала, что ребенок не собачка, чтобы ради вкусностей учиться))). Пусть к результату мы будем идти медленнее, зато надежнее.
А вы, дамы, что думаете? может, и нет в этом ничего страшного и я накручиваю?
_kalinka_ © (24.09.2013 10:09)
Прямая ссылка
ну наверно дети разные все, для моей понятие "ты сможешь то то и то-то" оказалось фьють мимо головы вообще)))))
типа да-да, а толку - ноль)))
а за звездочки с призом в конце, как и сразу сказала учительница - работала))) через не хочу -не буду - отстань у меня каникулы))))
причем мальчику на пляже тоже 5 лет втирала "не хочешь учиться читать??? ну, тебе тогда только улицы подметать", с важным видом
и тут же!! сама говорила - не хочу не буду читать)))))
Трусливый Лев © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
_kalinka_ © (24.09.2013 10:09)
Что после каждого занятия? Только словесно поощряю и за хорошие оценки тоже. По результатам за какой-то период, если все хорошо, то может быть какой-то подарок.
mamo4ka © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
mamo4ka © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
да после каждого, типа, новые выученные буквы ее так награждают или персонажи
_kalinka_ © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
_kalinka_ © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
ей всего 5 лет, конечно, надо поощрять
Трусливый Лев © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
Трусливый Лев © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
подарками?
_kalinka_ © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
_kalinka_ © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
ну почему нет... есть же какие то мелочи которые ей пригодятся в том же английском... типо стартовый пакет...
красивый карандашик, ручка, цветные бумаэки наклеечки, карточки где слова пискть рисовать будет, стерка, ленейка.. да море мелочи как мотивация.
если исключить подарки игрушки аля кулы и сие с ними то самое то...
Maileen © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
Maileen © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
Нет, я согласна с вашей позицией. Педагог должен заинтересовать без призов.
mamo4ka © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
mamo4ka © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
ну в идеале занятие тогда должно начинаться после того, как ребёнок к нему интерес проявил?
а если это по большому счёту пока интерес родителей, то могут и понадобиться какие-то такие лёгкие "мотиваторы"?
больше чтобы связать занятие с приятными впечатлениями
МиндальКа © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
МиндальКа © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
Нет, задача учителя заинтересовать ребенка. При этом 5 лет - это только игровая форма.
mamo4ka © (24.09.2013 11:09) Прямая ссылка
mamo4ka © (24.09.2013 11:09) Прямая ссылка
здорово
у родителей далеко не всегда получается заинтересовать чем-либо
учитель должен
МиндальКа © (24.09.2013 11:09) Прямая ссылка
МиндальКа © (24.09.2013 11:09) Прямая ссылка
А как еще? Это его работа. Его для этого приглашают родители именно потому, что сами научить не умеют и платят ему зарплату за это. Или мотивация за конфеты и еще заплата учителю? Поэтому надо брать человека, который занимается именно с маленькими детьми и умеет это делать.
mamo4ka © (24.09.2013 11:09) Прямая ссылка
mamo4ka © (24.09.2013 11:09) Прямая ссылка
научить
и показать, для чего это нужно - всё же разные вещи
имхо
МиндальКа © (24.09.2013 11:09) Прямая ссылка
МиндальКа © (24.09.2013 11:09) Прямая ссылка
Только это вообще не имеет отношения к мотивации. Малышу не объяснить зачем это ему надо будет. Поэтому можно только заинтересовать игрой. Я об этом пытаюсь сказать. И это хороший дошкольный педагог должен уметь.
mamo4ka © (24.09.2013 11:09) Прямая ссылка
mamo4ka © (24.09.2013 11:09) Прямая ссылка
ну я бы попробовала без киндеров для начала, да
но изначальный стимул дать считаю своей задачей
и от того, есть он или нет, тоже кое-что зависит ведь)
МиндальКа © (24.09.2013 11:09) Прямая ссылка
МиндальКа © (24.09.2013 11:09) Прямая ссылка
ну я бы попробовала без киндеров для начала, да
но изначальный стимул дать считаю своей задачей
и от того, есть он или нет, тоже кое-что зависит ведь)
МиндальКа © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
МиндальКа © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
Да, я бы сделала и подарила какую-нибудь папку с ручками-карандашами, блокнотом и какой-то дребеденью как начало учебы :) Дальше по результатам какого-то отрезка обучения, дарила маленькие подарочки связанные с учебой, как награду за проделанную работу.
mamo4ka © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
mamo4ka © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
Мне это нравится, только вы бы дарили от своего лица за старания или, как предлагает педагог, по ее сценарию? или не имеет значения?
_kalinka_ © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
_kalinka_ © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
От родителей за какой-то отчетный период, за полученные знания. Педагог хвалит, мотивирует, разучивая с ребенком какие-то там стихи, к примеру или песни, которые потом показывают родителям.
mamo4ka © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
mamo4ka © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
Конечно, я с ней разговариваю и объясняю зачем это надо. А репетитор с ней занимается в игровой форме, индивидуально
_kalinka_ © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
_kalinka_ © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
я думаю что совсем нет ничего страшного. в жизни как мне кажется все все делают ради чего то, ради какого то поощрения.. его даже взрослые ждут. причем во всем! пусть оно будет не только в виде конфеты и финансовом плане а прото спасибо это уже какая мотивация.. что уж говорить о ребенке. оно ему очень нужно!!!
я бы поощряла в начале, пока не в тянется. имхо не подарками большими, а там например совместным походом в кино на выходных за хорошие занятия, в кафе мороженного, и тд... да море всего придумать можно.
Maileen © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
Maileen © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
ну то, что вы говорите должно исходить от меня, так конечно. Мне это нравится. Но она просит готовить подарочки и отдавать ей, тогда она их преподнесет за каждый урок как от персонажа
_kalinka_ © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
_kalinka_ © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
у нас на английском дают наклейку небольшую себе выбрать
на др занятиях поощрений материальных нет
мне все равно по большому счету
если концепция вам с скуругом не близка - обсудите ее необходимость с преподавателем и донесите до него свою точку зрения
так то вот :) © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
так то вот :) © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
мы летом брали уроки русского языка у учительницы младших классов на пенсии (стажа 40 лет)
она тоже говорила - сделать "дневник", рисовать там за каждый мелкий успех (прочитанных 3 столбика слов, гапример) звездочку. И после опр кол-ва звездочек имеено какой-то приз - мороженое, или еще что
сказала, что это очень помогает на первоначальном этапе, а потом нужда отпадает
Трусливый Лев © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
Трусливый Лев © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
ВОТ! я ей и говорю, наша за звездочки и наклеечки со смайликами будет стараться. купила даже магнитики, расчертила типа табеля, куда клеить эти магниты
_kalinka_ © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
_kalinka_ © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
ой, нет, за какие звездочки - моя старалась толкьо за приз ПОСЛЕ накопленных зведочек))
про твою не знаю)) - может, ей достаточно наклеек (мне с наклейками еще в 3 года в лицо смеялись)))
Трусливый Лев © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
Трусливый Лев © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
а как выглядили эти уроки? можно подробнее?
juki © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
juki © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
учили читать
Трусливый Лев © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
Трусливый Лев © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
то есть просто букив и слоги? без грамматики и тому подобное... (я думаю о школе)
juki © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
juki © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
не слоги только, а слияния
какая грамматика в 5 лет?))))))))
Трусливый Лев © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
Трусливый Лев © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
мы ещё не доросли)))
но тоже думаю про буквы и чтение.
сколько времени вам потребовалось, чтобы освоить буквы и слияния?
juki © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
juki © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
за месяц научилась читать по-русски. Но она на англ в школе же с 4 лет читает
Трусливый Лев © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
Трусливый Лев © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
у нас поощряют наклейками
и то как-то я так понимаю нет системы, чтобы чётко каждый раз что-то давать
хирург ещё перед особо сложными этапами поддерживает её - но тоже по своему почину
я наверное была бы не против идеи наклеек, ну и там раз в скоко-то наклеек что-то посущественнее
но вообще в плане учёбы сама думаю, что лучшая мотивация - самомотивация
но это если она есть))
МиндальКа © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
МиндальКа © (24.09.2013 10:09) Прямая ссылка
"...интерес должен мотивировать его..." А если не появился этот интерес автоматом?
Мангуста © (24.09.2013 11:09) Прямая ссылка
Мангуста © (24.09.2013 11:09) Прямая ссылка
Написала ниже, что 5 лет это только игровая форма и учитель должен уметь заинтересовать ребенка, он тем и ценен. За подарки родители сами могут в выходные посидеть и поучить алфавит.
mamo4ka © (24.09.2013 11:09) Прямая ссылка
mamo4ka © (24.09.2013 11:09) Прямая ссылка
не знаю, нашей нет полных 5ти лет ещё
но она сама хочет языковые занятия посещать
потому что во всех заграничных местах, где мы были, можно объясниться по-англ., а с одним только русским - искать соотечественников исключительно
МиндальКа © (24.09.2013 11:09) Прямая ссылка
МиндальКа © (24.09.2013 11:09) Прямая ссылка
Моя тоже всегда занималась языком только потому, что ей было интересно. У нас был прекрасный преподаватель и обучали деток в игре с 4-х лет.
mamo4ka © (24.09.2013 11:09) Прямая ссылка
mamo4ka © (24.09.2013 11:09) Прямая ссылка
хочет посещать может угаснуть после 2-го занятия
Грейпфрут © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
Грейпфрут © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
или после 5-го, но смысл такой же - как только пройдет первая эйфория и это станет обыденным, рутинным занятием - тогда и начинаются сложности
Трусливый Лев © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
Трусливый Лев © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
ну тут вопрос почему
может и действительно в педагоге дело
но не факт, что при киндере после каждого занятия будет интерес к занятию)
МиндальКа © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
МиндальКа © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
так в этом и фокус (по моему опыту), что сначала поддерживаешь интерес не к самому занятию (это довольно абстрактное понятие для ребенка), а к достижению цели (10 звездочек = мороженое, 20 звездочек -= барби - это я как пример)
а потом ребенок втягивается уже в само занятие, когда у него начинает получаться, и удовольствие от достигнутого результата на занятии, а не от приза в конце
Трусливый Лев © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
Трусливый Лев © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
у нас маловероятно, что прокатило бы такое
20 звёздочек - и барби
не больно-то барби и хотелось, без этой других много))
а вот то, что в следующий раз она сможет не сразу затупить, а ответить привет и всё такое - это да
а потом уже ага, и сами занятия
как процесс
МиндальКа © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
МиндальКа © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
ну наверно дети разные все, для моей понятие "ты сможешь то то и то-то" оказалось фьють мимо головы вообще)))))
типа да-да, а толку - ноль)))
а за звездочки с призом в конце, как и сразу сказала учительница - работала))) через не хочу -не буду - отстань у меня каникулы))))
причем мальчику на пляже тоже 5 лет втирала "не хочешь учиться читать??? ну, тебе тогда только улицы подметать", с важным видом
и тут же!! сама говорила - не хочу не буду читать)))))
Трусливый Лев © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
так мы ей навык по своему почину не пиарили)
подворачивались занятия, мы ей типа хочешь? она мол нет
ну пару раз я спросила ещё и всё
а летом (прошлым) она открыла для себя, что все понимают друг друга, а она нифига не понимает, что там дети говорят
мы ей мол ну конечно, это ж другой язык
она говорит так они же все из разных стран
мы ей - они все более-менее знают английский
она сказала "аааааааааа"))
приехали домой, она говорит давай мол записывай меня на занятия - помнишь, ты говорила, буду учиться по-английски
МиндальКа © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
МиндальКа © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
только в моем опыте "записывай на занятия, хочу", и потом продолжать активно заниматься - две большие разницы)))))
как первоначальное любопытство удовлетворено - всеееееее
Трусливый Лев © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
Трусливый Лев © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
ага, у нас скорее ровно обратно
мало куда соглашается
и только если саму отчего-то торкнуло
и потом достаточно вдумчиво занимается
вчера в очередной раз была волна букв
первый раз по ходу сознательная)))
МиндальКа © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
МиндальКа © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
это хорошо!
моя терпеть не может, чтоб ее именно учили, она всегда лучше всех все знает, как надо))) с фразой "а я хочу, как я хочу!")))))))))))))))))
две учительницы плавания почти в слезах отказались от занятий))))))))), причем она обожает плавать!!!
Трусливый Лев © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
Трусливый Лев © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
ну вот такое у нас очень даже прёт ("а я сказала")
до того момента, пока у неё не "перещёлкнет"
тогда она внимательно слушает
но блин дождаться этого...)))
и главное, это от наших усилий обычно никак не зависит
вот увидит она какую-то ситуацию, которая натолкнёт её на мысль в "верном" направлении - аллилуйя тогда))
МиндальКа © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
МиндальКа © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
Моя за 2 года так и не втянулась, дарили даже крупные подарки
печенька © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
печенька © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
не появится, зачем истязать ребенка занятиями, да еще и через силу
_kalinka_ © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
_kalinka_ © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
У нас наклейки, я считаю что этого более чем достаточно и разумнее всего. Раньше были киндеры, хорошо я вовремя одумалась. Ради английского не стала бы в таком возрасте, педагог сам дрлжен заинтересовать а не игрушки подарки. У нас логопед, тут особо не заинтересуешь ребенка какой бы хороший педагог не был
печенька © (24.09.2013 11:09) Прямая ссылка
печенька © (24.09.2013 11:09) Прямая ссылка
заинтересовать в 5 лет английским???
вы серьезно?
я в 8 классе ходила к репетитору, чтобы мама не ругала и все
Грейпфрут © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
Грейпфрут © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
ну это уж у кого как складывается
кто-то всю жизнь подстраивает себя под то, чтобы мама не ругала
а кто-то с раннего возраста может выбирать
увлечённых детей точно знаю, несколько преждевременно конечно утверждать, что их текущий интерес станет профессией в будущем
но и такое возможно же
а главное, они сейчас занимаются с желанием, родителям только доставку/забор организовать и всё
никаких тебе как заинтересовать)
МиндальКа © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
МиндальКа © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
а учить-то всех приходится, не только заинтересованных)))
Трусливый Лев © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
Трусливый Лев © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
Обсалютно серьезно, я вижу радостных детей после него и как они бегут туда, моей тоже нра, но нам пока нельзя из за логопедии
печенька © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
печенька © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
у нас на гимнастике тренер после каждого занятия дает детя желантиновых мишек.
имхо, это трик, чтобы осталось хорошее впечатление после занятия, и дети шли с удовольствием на следующее.
juki © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
juki © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
вы не у нашего тренера занимаетесь..)
Maileen © (24.09.2013 16:09) Прямая ссылка
Maileen © (24.09.2013 16:09) Прямая ссылка
мне кажется, если настолько не согласны с методами педагога, вам этот педагог не подходит
я сомневалась, было дело, стоит ли поощрять после каждого занятия - но доверилась опыту учительницы, и не пожалела. Но я точно хотела, чтоб эта учительница с нами занималась, и считала, что ей лучше знать, как правильно.
А тут ты явно авторитету педагога не доверяешь - шансов, что ее ребенок будет слушать, тоже становится сразу немного
Трусливый Лев © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
Трусливый Лев © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
+1
Koh-Lanta © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
Koh-Lanta © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
ну,вот когда мы буквы учили,что было оооч неинтересно ребенку,то решила за каждое занятие давать звездочку,а после набора 10 звезд покупать желаемую игрушку.
все удалось.
буквы выучили.
игрушку и так бы купили)))
Cat © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
Cat © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
а как со складыванием букв в слова?
МиндальКа © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
МиндальКа © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
уже по слогам читаем!
Cat © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
Cat © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
а сколько времени занял процесс?
буквы (звуками учили?) за сколько осилили?
и вы сначала все их запоминали, потом складывать пробовали?
и за сколько от звуков к слогам пришли?
МиндальКа © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
МиндальКа © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
Я могу тебе ответить тоже, моя буквы выучила за месяц, читать простые слова из 3-4 букв стала через пол года, слоги месяца через 3. Учили звуками. На каждую букву придумывали по 5 слов, смотрели на кого похожа буква, например буква Д на домик, баква Б на бабушку в шляпке и с животиком, моей только после этого оч понра учить буквы
печенька © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
печенька © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
а как вы поддерживали знание букв (звуков) до того момента, как она начала их в слоги объединять?
МиндальКа © (24.09.2013 14:09) Прямая ссылка
МиндальКа © (24.09.2013 14:09) Прямая ссылка
Раз в неделю повторяли все пройденное и читали слоги на изучаемую букву
печенька © (24.09.2013 14:09) Прямая ссылка
печенька © (24.09.2013 14:09) Прямая ссылка
Я думаю, в первый визит можно и поощрить, а потом уже не надо.
Felicity © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
Felicity © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
в 5 лет можно и даже нужно поощрять деточку, у них в это время идет еще игровая деятельность, а не учебная, обучение в игре!!!! тем более это английский а не лепка какая-нить. обязательно нужно поощрение!!! расписывать не буду, но если очень надо просто психологию почитайте
Лиса-Олеся © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
Лиса-Олеся © (24.09.2013 12:09) Прямая ссылка
я бы предпочла педагога, способного заинтересовать ребенка без поощрений.
хотя, я лично, не состоявшись как педагог ))), ввела систему стикеров для поощрения ребенка за ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ занятия дома. изначально меня это не слишком радует, но ради результата я пошла на компромисс.
Koh-Lanta © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
Koh-Lanta © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
Мое мнение, что ребенка надо воспитывать по принципу "кнута и пряника". Лишнее поощрение никогда не навредит ребенку, так и наказывать надо всякий раз, но за дело. Но это только мое мнение. Посмотрите вот здесь http://ladymeet.org/forum150.html. Может быть вы найдете лучший ответ на ваш вопрос.
allo4kakom © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
allo4kakom © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
Мое мнение, что ребенка надо воспитывать по принципу "кнута и пряника". Лишнее поощрение никогда не навредит ребенку, так и наказывать надо всякий раз, но за дело. Но это только мое мнение. Посмотрите вот здесь http://ladymeet.org/forum150.html. Может быть вы найдете лучший ответ на ваш вопрос.
allo4kakom © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
allo4kakom © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
сколько лет ребенку? Мой и в 10 не всегда готов заниматься только ради себя самого, он же ребенок! им нормально хотеть сладкое, игрушки, а не учеба, потому что в будущем, когда он вырастет это поможет строить ему карьеру.. смешно же.
Лиска © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
Лиска © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
но имхо узнавать новое и совершенствоваться в чём-то вполне присуще ребёнку
конечно, когда это всё подменилось карьерными делами, уже не смешно
МиндальКа © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
МиндальКа © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
Из вашего поста не понятно планирует ли она каждое занятие поощрять или только первое занятие. У меня дочка пошла на танцы приняли в сильную группу - я ее поздравила купила шарик мармеладку. Если возьмут на выступление тоже отметим после в кафе . Не надо товарно-денежных отношений,но в поощрении в 5 лет криминала не вижу.
Мандаринка бп © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
Мандаринка бп © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
на каждое
_kalinka_ © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
_kalinka_ © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
девочка еще маленькая, поэтому систему поощрений ( лучше все же не съедобное, а блокнотики, ластики, маркеры, и т.д.) вполне уместны.
у нее еще будет время осознать нужность учебы, не спешите.
МариКа © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
МариКа © (24.09.2013 13:09) Прямая ссылка
Если как предлагает репетитор киндэри и сладости, то тут согласна что это как в цирке сахарок. Но стимул у маленького ребенка должен быть и поощрять за усердие надо. Можно практиковать наклейки (за красиво написанное, или хорошо выученное). Т.е. не на каждое занятие клеить картинку, а когда ребенок постарался.
За 10 наклеек например уже киндер выдавать. Это будет не "собачий сахарок", а как оценка.
Например в первых классах не ставят оценки, но нам давали наклейки как пятерки. не за каждый раз а только за хорошо выполненное задание.
Килька © (24.09.2013 14:09) Прямая ссылка
Килька © (24.09.2013 14:09) Прямая ссылка
я думаю поощрять надо. но мне было бы обидно покупать шоколадку и выдавать ее репетитору. пусть сама придумывает что то еще, нематериальное может или другое бесплатное)
Зуки © (24.09.2013 14:09) Прямая ссылка
Зуки © (24.09.2013 14:09) Прямая ссылка
Хороший педагог найдет способ морально, эмоционально поощрять и стимулировать ребенка.
Ребенку и без всяких специал ных заслуг родители всегда покупают сласти, мелкие брприики, то есть для ученика это не стимул.
Вспоминаю себя в те же 5 лет, когда меня начали учить музыке: просто похвала педагога ( нечастая) доставляла радость и подъем настроения, и никакие конфеты не сравнились бы ( впрочем, я была равнодушна к конфетам).
Более того: помню, мы с бабушкой были в универмаге, где для малеькой девочки много соблазнов. Когда мы вышли из магазина, мне бабушка говорит:" ты сегодня была очень зорошей девочкой - ничего не просила купить. Поэтому сейчас куплю тебе шоколадку"... Я хорошо помню, как мне приятна была ее похвала и свое недоумение:" причем тут шоколадка?"... До сих пор плмню то чувство. Что странно, почему сегодня, когда проснулась, вспоминала тот учай, причем с прежним удивлением.
Fantom © (24.09.2013 15:09) Прямая ссылка
Fantom © (24.09.2013 15:09) Прямая ссылка
о, я тоже говорю про собачек :) мне не нравится идея постоянного поощрения, особенно шоколадом и особенно в школе (когда лучший ученик каждый день получает шоколадину). ИМХО лучше уж наклейки в рабочую тетрадь в виде солнышек или какие Арина любит
Джейн Тлл © (24.09.2013 15:09) Прямая ссылка
Джейн Тлл © (24.09.2013 15:09) Прямая ссылка
я ЗА поощрения
snoock © (24.09.2013 16:09) Прямая ссылка
snoock © (24.09.2013 16:09) Прямая ссылка
ой ну в вашем возрасте мотивацию ещё только создаю и пестуют)
у нас в начальной школе и то детям наклейки давали сначала вместо оценок, а потом и параллельно с ними, т к детям это нравилось, потом они даже объединялись в группы и наклейки копили группами и соревновались
Моталка © (24.09.2013 16:09) Прямая ссылка
Моталка © (24.09.2013 16:09) Прямая ссылка
и ещё я считаю, что вам надо полагаться на мнение репетитора - раз вы его наняли, то доверяйте не только его знаниям, но и методу преподавания, это комплекс в данном случае)
Моталка © (24.09.2013 16:09) Прямая ссылка
Моталка © (24.09.2013 16:09) Прямая ссылка
Я согласна с вами. Может там наклейки или ещё что, но точно не еда. Еда не должна ассоциироваться ни с поощрением ни с наказанием.
Ariela © (24.09.2013 17:09) Прямая ссылка
Ariela © (24.09.2013 17:09) Прямая ссылка
