| Форум > Архив "Дети в школе" > Февраль 2010 года > не нужен Социум? |
не нужен Социум?
У нас очень непростая ситуация: подросток не нуждается в общении, в коллективе. Почти совсем. Предпочитает одиночество. Начался подростковый бунт, так он стал ещё и откровенно враждебен к обществу, выражается это неприкрытым хамством(((((((
Перебивает едкими замечаниями учителя! учеников у доски, вообще стал едок и раздражителен... как ему помочь,ума не приложу(((((
земная © (11.02.2010 15:02)
Прямая ссылка
земная © (11.02.2010 15:02)
если он любит одиночество, то зачем ему хамить и заострять на себе внимание?
Кагги-Карр © (11.02.2010 15:02) Прямая ссылка
Кагги-Карр © (11.02.2010 15:02) Прямая ссылка
если бы у меня был ответ на Ваш вопрос, я бы не вынесла тему на форум...
земная © (11.02.2010 15:02) Прямая ссылка
земная © (11.02.2010 15:02) Прямая ссылка
По твоим словам я делаю вывод, что ему нужно общение, он привлекает внимание таким поведением. Другим, видимо, не может :(
Кагги-Карр © (11.02.2010 15:02) Прямая ссылка
Кагги-Карр © (11.02.2010 15:02) Прямая ссылка
+1 к тому же у него что то произошло в жизни. подумайте с какого времени это все началось. что предшествовало?
Н@тк@ © (11.02.2010 15:02) Прямая ссылка
Н@тк@ © (11.02.2010 15:02) Прямая ссылка
+100
Янна © (11.02.2010 15:02) Прямая ссылка
Янна © (11.02.2010 15:02) Прямая ссылка
вообще да, согласна. Он же не просто хамит в ответ, а перебивает учителя - привлекает к себе внимание.
Может быть, он чувствует на себе поставленный кем-то штамп, что он - плох, и ничего другого не может.
Машик обыкновенный © (11.02.2010 15:02) Прямая ссылка
Машик обыкновенный © (11.02.2010 15:02) Прямая ссылка
не в бровь, а в глаз!
а спортом он занимается? какой у него круг общения ВНЕ школы?
Джейн Тлл © (11.02.2010 15:02) Прямая ссылка
Джейн Тлл © (11.02.2010 15:02) Прямая ссылка
угу
не заметила, что ты уже написала, то что я хотела сказать.
ЛеньТ © (11.02.2010 16:02) Прямая ссылка
ЛеньТ © (11.02.2010 16:02) Прямая ссылка
Знаете, каким бы небыло поведение ребенка в этом возрасте (подростка), мотив всегда один - почувствовать себя нужным, востребованным. Он хочет быть значимым.
А что он сам говорит? Вы пробовали с ним разговаривать? Нужно постараться найти, что именно его смущает(дефицит внимания, излишнее внимание-контроль, завышенные требования со стороны вас или самого к себе и т.п.) и уже от этого плясать.
Янна © (11.02.2010 15:02) Прямая ссылка
Янна © (11.02.2010 15:02) Прямая ссылка
не нуждаются в общении аутисты. и в подростковом возрасте они максимально замыкаются в себе, если верить литературе. а у Вас ребенок, очень нуждающийся не только в социуме, но и в признании социумом его крутизны.
ЛеньТ © (11.02.2010 16:02) Прямая ссылка
ЛеньТ © (11.02.2010 16:02) Прямая ссылка
+100
Нежность © (12.02.2010 10:02) Прямая ссылка
Нежность © (12.02.2010 10:02) Прямая ссылка
Был у меня похожий период пока не нашла "свою" компанию.
Лис © (11.02.2010 17:02) Прямая ссылка
Лис © (11.02.2010 17:02) Прямая ссылка
думаю только психолог.. опасно, когда подросток отгораживается от внешнего общения..
coxo © (11.02.2010 19:02) Прямая ссылка
coxo © (11.02.2010 19:02) Прямая ссылка
Думаю, что все наоборот: он жаждет общества, намеренно эпатирует окружающих свое экстравагантностью. Именно с целью привлечь к себе общество. Он нуждается в близком понимающем друге или своей компании... Возможно, найдет таких,занявшись каким-то делом по душе, что угодно: технические кружки, спорт, гитара, собака... Он ищет родственную душу...
Fantom © (11.02.2010 19:02) Прямая ссылка
Fantom © (11.02.2010 19:02) Прямая ссылка
+1 я думаю он одинок и хочет понимания
lalala © (12.02.2010 01:02) Прямая ссылка
lalala © (12.02.2010 01:02) Прямая ссылка
+100
Нежность © (12.02.2010 10:02) Прямая ссылка
Нежность © (12.02.2010 10:02) Прямая ссылка
+100
Sova © (12.02.2010 16:02) Прямая ссылка
Sova © (12.02.2010 16:02) Прямая ссылка
я была такая в смысле одиночества, но хамкой не была никогда, если меня не трогать, у доски не отвечала, просто не хотела, столько двоек зватала, мама не горюй, за ум взялась только в 20 лет.
Лиса-Олеся © (11.02.2010 19:02) Прямая ссылка
Лиса-Олеся © (11.02.2010 19:02) Прямая ссылка
только лаской (С)
если у меня в группе появляются такие дети, я очень терпелива с ними, ласкова, никогда не показываю раздражения, поддерживаю шутки, сглаживаю острое. разговариваю наедине, не лезу, если чувствую, что не надо.
признаю, что ребёнок имеет право быть таким
Астра © (12.02.2010 02:02) Прямая ссылка
Астра © (12.02.2010 02:02) Прямая ссылка
серьезно? а разве это не невоспитанность?
Грейпфрут © (12.02.2010 09:02) Прямая ссылка
Грейпфрут © (12.02.2010 09:02) Прямая ссылка
невоспитанность она постоянна, а тут у ребенка явно что то произошло
Н@тк@ © (12.02.2010 12:02) Прямая ссылка
Н@тк@ © (12.02.2010 12:02) Прямая ссылка
а воспитать можно только личным примером, имхо
Астра © (12.02.2010 14:02) Прямая ссылка
Астра © (12.02.2010 14:02) Прямая ссылка
это подростковый возраст - когда воспитанность - социальное не может еще справиться с его природными гормональными, эмоциональными изменениями. Иногда они что-то сделают, потом сильно жалеют, а поезд уже ушел...
Аудумла © (14.02.2010 01:02) Прямая ссылка
Аудумла © (14.02.2010 01:02) Прямая ссылка
найти фасилитатора. от ребенка отстать на время, предварительно четко ему сообщив, какие действия его будут для родителей недопустимы и какие действия они могут повлечь (т.е., очертите границы и пусть они будут широкими. Едкость и раздражительность - ему нужны - пусть, но если из-за этого кто-то его побьет - его проблемы (ну, это ему так говрится) Вам терпения и еще - надо сделать так, чтобы дом и родители были тылом. Надежным, как средневековый замок.
Аудумла © (14.02.2010 01:02) Прямая ссылка
Аудумла © (14.02.2010 01:02) Прямая ссылка
Вот беда... беда в границах((( какие именно действия повлечь? Мы не наказываем детей, лишать сладкого или игр в комп непродуктивно,опробовано- равнодушен к лишениям.
Я не знаю,что может стать ему стимулом, каждодневные разговоры надоели, скоро он привыкнет к ним, как к шуму воды... что-то серьёзное, весомое - но что???
И как дать понять, что мы - его тыл?
земная © (15.02.2010 14:02) Прямая ссылка
земная © (15.02.2010 14:02) Прямая ссылка
я не про мотивацию говорила, хотя, конечно, без этого тоже не обойтись. Такой пример: ты можешь учиться так, как ты хочешь по биологии, химии, физике и пр., но по истории, литературе, языкам и обществознанию - будь добр, имей надлежащие знания и носи достойные оценки (если ребенок гуманитарий), потому что тебе сдавать ГИА, и их для тебя легче учить. Согласен? Отлично. Только знай, что если не будет так, как мы договорились, то мы как родители по результатм полугодия, собирались свозить тебя туда-то или купить то-то (выбирается что-то существенное и значимое для ребенка, причем настолько, чтобы был мощный стимул), если договоренность будет нарушена с твоей стороны - то и с нашей стороны тоже, так построены все договоры "взрослые". Т.е., попытайтесь донести, что все от него зависит. Но "затыкать рот", т.е. ставить условия, чтобы он не говорил на уроках, по-моему, таким способом нет смысла, тут, как сказали ниже, надо решать проблему доверия к окружающим и удовлетворить потребности в общении. Это - с фасилитатором, и это первый шаг.
Аудумла © (18.02.2010 03:02) Прямая ссылка
Аудумла © (18.02.2010 03:02) Прямая ссылка
